1、独坐追逐
具体操作：这个阶段宝宝的腰力已经很好了，可以让孩子独立坐着，抓远/近的距离。
练习意义：练习坐姿身体控制、视觉追踪、视距判断、手眼协调能力。
温馨提示：家长应把手放在孩子身后做出“遮挡”的姿势/在孩子身后准备一个枕头。
2.双手握住
具体操作：双手可同时握住物体进行观察
练习意义：双手同步练习；在这个阶段，婴儿喜欢在抓住物体时将其塞进嘴里。双手同时抓握的练习可以减少宝宝将物体塞进嘴里的欲望。
推荐：各种有触觉/或吵闹/或颜色鲜艳、抢眼的玩具，如触摸球、花铃、小柄沙锤等。
5-6个月宝宝家庭早教、宝宝精细动作训练
3.双手撕纸
具体操作：给宝宝纸巾，让宝宝探索；如果宝宝探索后不撕纸，家长可以在孩子面前示范撕纸，孩子就会模仿、学习。
温馨提示：双手一起撕纸，增加互动感；不是玩具的玩具也可能是最好的玩具。
Paper推荐的几款互动游戏：
用双手将纸撕开
纸张从高处落下
把纸团扔掉
用左右手将纸巾盒中的纸拉过中心线
玩捉迷藏游戏（将纸巾放在额头上，用嘴向上吹气，然后举起纸巾露出家长的脸）
练习意义：双手协作练习、视觉追踪、动作模仿。
问：家长可能会抱怨“家里又乱又脏，到处都要打扫”。
A：对于这个阶段的宝宝，我们家长应该以发育为前提，以提高能力为目标；孩子在成长过程中难免会遇到一个又一个“麻烦”，我们可以思考一下如何把“麻烦”变成“机会”、“教育”。
例如，今天的撕纸游戏可以设置在家里的游戏角/房间，或者有地垫/彩虹伞的区域。这样不仅有利于清洁，也有利于孩子建立区域规则意识。
4.全身按摩（很痛，比较难）
手术：随着能力和年龄的提高，宝宝的皮下脂肪变厚，所以需要：
相应加大按摩力度。
按摩方式增加丰富度，
辅助音乐节奏，
接触不同质地物体的数量显着增加。
推荐家居触觉物品：沐浴球、洗衣球、丝巾、洗衣软刷、木梳、化妆刷、羽毛、毯子等。
中段肌肉的专项练习
1.握姿的变化（相同，+新内容）
动作示范：
全面连接之前的姿势进行练习，家长可以自行设计难度和内容的顺序。
如立式抱抱-立式抱抱-卧式抱抱-卧式抱抱-坐式抱抱-站式抱抱-反托式抱抱-腋下立式-腋下抱转-(+新内容)
宝宝小的时候一定要多练习，8个月以后孩子参与这个项目的机会就会减少。
2.反复仰卧和翻身
动作示范：和上个月一样，不同的是：宝宝的自主性。父母帮助少了，孩子就有更多机会发展自己的能力。
注意事项：
床面要柔软
注意宝宝的情绪，心情好的时候就练习。
3.快速自我练习
动作：家长准备好小零食，引导宝宝左右手交替夹起食物放入嘴里。
练习的意义：手眼协调、左右手练习、语言准备。
建议：选择小而容易咀嚼的食物，比如小馒头（入口即化的那种）。半岁之前的练习全部结束。恭喜宝宝半岁毕业了。今后我们将每两个月介绍一次。
前6个月是初始阶段，对孩子7个月至36个月的能力发展影响重大。整个0-3岁对整个人生构成重大影响。每个阶段都不可忽视。它们都是相互交织在一起的。
继续执行3-4 个月的培训计划并开始以下部分。
1. 行动
1. 独自坐着。要训练孩子坐直，可将孩子放在有扶手的沙发上，让孩子靠着玩耍。孩子在6个月大的时候就可以开始独坐，但可能协调能力还不太好，所以这个时候不宜长时间坐着。
2. 学习爬行从趴着、旋转、后退开始。家长可以用前面的玩具逗孩子，后面用手放在脚底上帮忙。
2.认知能力
1. 找到目标。训练孩子看自己手中的玩具和放在桌子上的玩具。玩具可以从大到小排列，训练孩子观察糖豆等小物体。
2、抓取准确。经常在孩子面前放一些玩具，让孩子练习抓握。玩具可以由大到小、由近到远。
可以让孩子练习抓一些较小的物体，如旺仔包子、小糖豆（入口处应防止噎住），也可以训练孩子从容器中取出玩具。
3. 翻转玩具，发展动手联合活动。父母不断地给孩子玩具，并引导他们将手中的玩具翻转到另一只手。
3. 语言
1.模仿发音。继续培养孩子对声音的反应，鼓励孩子学习巴巴妈妈、达达等。
2.熟悉语言信号。熟悉自己的名字，听到自己的名字就能做出反应；当你听到熟悉的人或事物的名字时，你也会做出反应。例如，当你说“妈妈”或“奶奶”时，孩子会寻找它。
4. 个人与社会
1、认人当孩子开始认人、变得胆怯时，应多接触人，引导孩子对熟人微笑，用发音打招呼，适应陌生人，减少胆怯，增加熟悉的人。
2.自制饼干可以让孩子学会拿着较小的、容易融化的饼干并将其放入嘴里。
3.照照镜子，认清自己。让他看着自己身体的各个部位并说出它们的名称，例如“这是眼睛，这是鼻子”等。
6个月大婴儿的早期教育：精细运动技能
5个月大的宝宝会伸手去抓任何出现在他面前的东西，而且他可以用两只小手同时抓住它。
但婴儿还不能用指尖捏东西，只能用手掌和所有手指僵硬地抓东西。
宝宝可以向左右传递一个方块，然后用右手拿第二个方块。
6个月宝宝的早教训练方法：
(1) 触及小物体。继续让宝宝练习伸手拿小物体。物体要逐渐由大到小、由近到远移动，让宝宝练习从整只手抓到拇指和食指。
(2)扔掉再拿。让宝宝坐着，给他一些他可以抓的小玩具，比如小积木、小塑料玩具等。首先让宝宝用双手抓玩具（一个一个地给）。
然后给他一个玩具，当他看到它时，他会丢下一个在手里，然后捡起另一个，就像一只熊折断棍子一样。
(3) 选择对象。可以同时给宝宝2-3个相同类型但形状或颜色不同的玩具，让宝宝选择建立比较和分类的数字概念。
用户评论
我家宝宝特别爱玩积木，这课程看他学习得挺快!
有6位网友表示赞同！
５６ 个月是关键时期啊，这个精细动作训练真的很有用！
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宝宝现在总喜欢把小东西一股脑往嘴里放，这款早教希望能帮他改改习惯。
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我家娃一直喜欢用手抠耳朵，老师说这是需要好好训练的细微动作!
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感觉这个课程挺系统化的，从玩乐中学习，太棒了！
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宝宝现在抓东西还是不太稳，这课刚好可以针对性地练习。
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我想让孩子从小就培养良好的手眼协调能力，这款课看起来很有帮助。
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这个早教课程对56个月的宝宝来说太合适了!
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我家娃喜欢画画，这个精细动作训练应该能帮他控制画笔更精准。
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刚开始参加了第一堂课，老师讲解得很详细，宝宝也表现不错！
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宝宝吃饭吃饭用的左手拿筷子总是很不好使，想试试这个早教能不能帮助他!
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感觉课程内容比较有趣，孩子学习的动力还挺大。
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56个月是孩子发育的关键阶段，精细动作训练非常重要！
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家里宝宝就快５岁了，该考虑进行一些更系统的早教活动了。
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不知道这款课程适合我家宝宝年龄段吗？有经验的家长可以推荐一下吗？
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这个精细动作训练对培养孩子的学习能力很有帮助！
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孩子总是把玩具弄丢，可能是因为细致动作发育不完善吧。
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老师很耐心，教学方法也很生动，宝宝很喜欢!
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期待课程可以带给宝宝更大的进步！
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